日前，国家发改委与教育部、体育总局多个部委联合印发了《冰雪运动发展计划(2016~2025年)》和《全国冰雪场地设施建设计划(2016~2022年)》，提出有条件的北方地区中小学应将冰雪运动项目纳入冬季体育课教学内容，同时鼓励南方地区城市中小学积极与冰雪场馆或俱乐部建立合作，开设冰雪体育课程。

　　冬奥会的脚步愈来愈近，借此东风，推动我国冰雪运动的展开很有必要，而为提高大众基础，让冰雪运动走进课堂、从娃娃抓起，这也是1个很好的切入点。但是，南方学校该怎样“玩”?

　　巧妇难为无米之炊，冰雪运动在南方缺少客观条件。冰雪运动要进课堂，关键是有场地、有师资。这对北方的中小学来讲，已是不小的困难，在南方更是如此。另外一方面，南方缺少冰雪文化。1方水土成绩1种运动，在人们的印象里，冰雪运动是东北地区的优势项目，冬季漫长，没事去滑个野冰是居民重要的休闲文娱活动。华北地区也有基础，毕竟小时候都堆过雪人、打过雪仗，乃至还有雪地足球赛、雪地踢毽子等，对雪窖冰天有感情，对冰雪运动也很好奇。南方呢?很多网友调侃，“下雪天最好玩的不是雪，而是南方人”。就像在广州，很多人几近没见过雪，人们对冰雪体育相对陌生，“底蕴”也更加不足。

　　在硬件方面，当前滑冰场很是流行，几近已是商场的标配，它们接待滑冰散客，也兼营花滑、冰球等项目的培训。从其经营情况来看，其实相干部门可以斟酌在新建、改建公共运动场馆时计划部份冰场，以优惠价格对市民特别对学生开放。

　　至于冰雪运动进课堂的“玩法”，冬奥会是1次冬季运动知识的“启蒙”，因此南方中小学校也有必要让孩子更多地了解、熟习冰雪体育项目，有条件的可以和冰雪场馆合作开设课程，没条件的也能够通过布置作业等情势，让感兴趣的学生去实地体验其中的奥妙。总之，要像《计划》那样因地制宜，重视南北差异，没必要向北方看齐——让更多青少年有兴趣、有机会去了解冰雪项目，就是1个不错的开始。　　　　　　　　 (夏振彬)