1、 如何进步学习效力？

进步学习效力是弟子的基本功，聪明的弟子在学习时常常经过进程较高的

效力而收到事倍功半的后果。进步学习效力的办法和途径是很多的，比喻：

（１） 坚持良好的学习状态（精力饱满，感情冷静）。

（２） 建立准确的学习目标（为何而学习）。

（３）有准确的学习态度（谨慎务虚，切勿马虎搪塞、囫囵吞枣）。

（４）进步上课听课后果（力求在课堂上解决成绩，消化内容，以节省课

余时间）。

（５）负责完成老师安排的作业（经过进程作业检查牢固对知识的理解、掌

握水平）。

（６） 虚心学习他人的经验（取他人之长，补已之短）。

（７）擅长探索出合适本身的学习办法（不要不求甚解他人的经验）。

（８）要下苦工夫，担保学习时间，订定学习操持（凡事预则立，不预则

废）。

（９）要常常结束课后复习和课前预习（知识的控制必要反复），等等。

2、 如何进步听课品德？

（１）做好课前预习，在看不懂的地方做个记号，上课时应特别留意这

1部份。

（２）做好上课的筹办：拿出课本、笔记本、笔。无关的东西不要摆在课

桌上。

（３）留意力会合，不要神游、打瞌睡、做小动作等。要眼、耳、脑、手

并用（即：眼睛看，耳朵听，头脑想，手记录），力求思维随着老师所讲内容转，积极思考，不要主动接收信息。

（４）课后及时摒挡笔记，回想上课所讲的内容，看看本身记取和控制了

多少，不要1下课就将上课内容丢在1边。

3、 如何避免上课打瞌睡？

（１） 担保清晨睡眠时间，不要熬夜或玩得太累。

（２） 上课时，要坐端正，不要趴在桌面上。

（３）留意力要会合，积极思考，不要让大脑处于苏息状态。

（４）提示本身，上课打瞌睡是违背课堂纪律并且是不尊重老师的行动，

要意图志去克服，想想"悬梁刺股"的故事。

（５）实在很困时，自觉在坐位上站1会儿或做1些小运动（比如转1转

头，揉1揉眼），下课苏息时走动走动。

4、 作业不会做如何办？

独立完成作业是1个弟子的本份。如果在听了课看了课本和笔记后仍不会

做作业，则可以或问老师，问同学，也能够或参考其余同学的作业，经过进程参考他人的作业，启发本身，打开思路，以找到本身为何不会做的缘由起因。但千万不克不迭去抄他人的作业，那是1种不礼貌的行动，也会因此害了本身。

5、 如何克服"偏科"现象？

"偏科"现象在弟子中常常会出现，这是由于不理解专业学习组合结构而

产生的狭窄观点，应留意克服。

首先，应重视知识的全面性。各学科之间是相辅相成、相互渗透排泄、相互影

响的。比喻，英语、数学学欠好，电脑学习就很艰巨。

其次，学知识不克不迭仅从兴趣、感情动身，乃至持"挑肥拣瘦"的态度。科

学知识其实不由于你不感兴趣而失功能，"书到用时方恨少"应对我们有启发。

最后，赶早创造偏科方向，可虚心向他人请教，看看他人是如何学的，逐渐使本身产生兴趣。

6、 学习成绩差的弟子如何能力进步成绩？

（１） 本身要有决心进步成绩，建立"成绩差只是暂时的"的信心，这是

基本的内在动力。

（２） 要有恒心和耐力，不要3分钟热度。"滴水穿石"决不是暂时之

功。

（３） 要有明确的学习目标和准确的学习态度，克服"学好学坏无所

谓，在校混3?quot;的想法主见。

（４） 不懂臀剩蟮ㄎ省Ｔ谘吧喜桓椅实难怯薮赖难?br> （５）改进学习办法。要找到合适本身的学习办法，这样就象勇士手中有

了锋利的武器异常。

（６）肯定1个竞争对手或肯定1个名次，作为追逐的目标，逐渐靠近，

不要想着1会儿进步到第1位。

（７） 按部就班，1步1个脚印。

7、 如何结束考试前复习？

延迟2个星期进入复习状态，复习内容有：课本、笔记、作业和无关资

料，分4个阶段结束复习。

第1阶段：全面复习，检查本身对每门学科各部份知识的控制环境，旨在"摸底"。

第2阶段：在"摸底"的基础上，打破"3点"：盲点（疏忽了或不知道的）、难点、重点，旨在"对症下药"，查缺补漏。

第3阶段：占据"薄弱科"，比较拟薄弱的课程，多花点时间、精力去弥补，不要放弃它或惧怕它，旨在使各门作业齐头并进。

第4阶段：对各门课程再1次结束系统复习，并结束归纳，写出提纲，默写出学过的知识或公式，旨在检查复习后果。

8、 考试时，如何答题？

（１）阅读整份试卷，对题型、题量、内容有约略的印象，做到内心有

数。

（２）审题，不要1目10行，只看了前面几个字或几句话就促下笔，那

样常常会构成失误。

（３）审题后，要把题目与哀求联系起来，思考这道题是哪1部份的知识

内容，应如何完成，在大脑中寻觅信息。

（４）随便马虎做的先做，不会做（难做）的留到最后解决，要控制好考试时

间。

（５）考完后，负责检查，像本身在改他人的试卷异常来检查。

9、 如何记笔记？

首先，要专心听讲，这是做好笔记的条件。笔记最好用笔记本，也可直接

在课本上记。

其次，对老师所讲的"重点、难点"需记下来，至于所举的例子可不记，

而是存心听，帮助理解，加深印象。

再次，处理好记录与听讲的干系，不要做了记录，就忘了听讲，在记录与听讲不克不迭统筹时，应服从听讲，先用大脑记下来。

最后，条纪要有条理，字迹工致，课后及时结束摒挡。

10、 如何学好1门外语？

有专家感到："将来的文盲将不再是目不识丁的人，而是不懂电脑和外语

的人"。这句话说明学习外语的紧张性。要学好1门外语，虽然必须控制大量的单词，学好语法，同时要加强练习（包括口语上的），具体做法可以或是：

（１）多读：即常常大声朗诵单词、句子和课文，使发音准确。

（２）多听：听他人讲或听录音带，有条件的可以或到语音室练习听力。

（３） 多写：常常默写单词、造句和写1些大略的文章。

（４）多讲：经少用外语跟人交谈，练习行动剖明，既加深印象，又可培

养兴趣。

（５）多记：就是加强记忆，反复记忆，今天记取了的单词，明天将来诰日还要花

点时间去复习去牢固，后天还要利用，直到熟记。

（６）多用：就是将外语知识成心识地利用到现实生活中去，阅读1些有

关外语的资料、报纸、作品、刊物等。

以上几种办法相辅相成，其中，多读、多记、多讲为最基本。学习外语要

锲而不舍，打"持久战"，最怕3天打鱼两天晒网，也不克不迭够"短、平、快"。

101、如何明确学习目标？

"目标"就是努力的方向，方向不明，路就有可以或走歪，学习也是异常。

学习目标，从大方面说是学习科学文化知识，完成学业任务，控制专业技能，

进步文化本质和教化。为将来走向事情岗位，成为市场经济的有效之材，为社

会主义培植事业办事打基础。

从小的方面说，就是上好每堂课，控制每堂课所学内容，做好作业，在考

试中考出好成绩。

102、 如何处理学知识与学做人的干系？

我国社会主义培植事业所必要的人材网job.vhao.net网job.vhao.net网job.vhao.net网job.vhao.net1定包括两方面的良好本质：1是思

想风致，1是科学文化本质，2者缺1弗成。因此，弟子在校学习，既要学知识，又要学做人，2者是左右开弓的。

学知识与学做人是相互渗透排泄、相互增进的，学知识的时候1定触及到做人的道理，而理解做人的道理对学知识将有更深入的认识。只要在学知识和学做人两方面都有上进的同学，今后才会受社会欢迎。

103、如何做到"不耻下问"？

首先，要勤奋好学，有剧烈的求知欲。

其次，积极思考，擅长创造成绩。不擅长思考的人，常常不会创造成绩。

再次，不要不懂装懂，感到问他人是羞人的事情。实在不见得他人对任何事1学就懂，不臀适窃僬２还氖虑椤?br> 最后，不耻下问，就是要虚心、恳切、敢问，不但向老师问，还可以或向同学问，乃至向比本身学习差的同学问。由于本身不懂的地方，未必他人也不懂。104、如何与老师结束学习上的相同互换？

首先，不要怕向老师问成绩、提意见。有经验的老师异常平常都比较喜好提成绩的弟子。

其次，要将学习上的环境及时反馈给老师，以利于老师及时控制弟子的学习动态。

最后，应主动请教老师，多与老师联系，在思维、生活、学习上结束相同互换，把老师当作学习、生活的良师益友，不要在本身与老师之间竖起1堵墙。

105、如何克服"考试恐惧症"？

门生怕考试仿佛是通病，但是，弟子必须考试在目前是没法改变的，怕也无用。克服"考试恐惧症"是因人而异的，从基本上讲，平常平常应负责学习，不要临急抱佛脚，全力以赴去复习筹办，要相信本身付出了努力总比不努力有收获。无妨想想，恐惧也要考试，不恐惧也要考试，不如横下1条心考好它，还更划算。异常平常来讲，只要留意听课，负责学习，复习充分，考试就没有理由不"pass"（及格）的，有甚么可骇呢？除非……，那就另当别论了。

106、如何做作业？

首先，要认识到做作业是检查和牢固知识控制水平的有效手段，是完成学业必弗成少的关键，而不是1种可骇的包袱。

其次，做作业曩昔，最好先复习无关知识，看懂例题，看不懂可以或问老师或同学，但曩昔1定要颠末本身的思考和理解，能力真正控制消化，变本钱身的东西。

最后，作业要独立完成。相互批评辩论虽然允许，但照抄照搬他人的作业，显著是不明智的行动。

107、如何避免考试做弊行动？

考试做弊是1种掩耳盗铃的顽劣行动，是违背校纪校规的行动，1旦被创造，将会遭到严厉的惩罚。

首先，不要滋生荣幸心理，多想想做弊的后果，杜绝做弊的动机。

其次，考前要充分筹办，做到匠意于心，不要寄渴望于做弊来挽救。

最后，实事求是考本身，即便成绩不理想，也不消灰心丧气，下次再努力就是了。

靠做弊，分数再高也是可耻的。

108、如何谢绝帮人做弊？

如果有人请你考试时帮忙做弊，你必须果断谢绝，否则既害人又害已。首先，告知他（她）考试做弊的危害性，做弊是冒险行动、背游记为。其次，表示你很乐意帮他（她）考前复习，解答他（她）的疑问成绩，做好考前筹办，从而放弃做弊的动机。

109、当你对老师的讲课不感兴趣时如何办？

对老师讲课不感兴趣可以或由很多缘由起因构成，如果不是由于"偏科"思维影响，你可以或斟酌从以下角度解决：想想家人对你的期望，想想怙恃好不随便马虎挣来的供你上学的心血钱。如果是讲课老师的水平致使你的兴趣骤减的话，可经过进程班主任向黉舍反响，相信黉舍会妥当处理。但解决成绩必要1定时间，这类成绩常常不克不迭够速战速决。记取1点：任何环境下绝不克不迭因本身不感兴趣而逃学、旷课或影响他人，遵照课堂纪律是每一个弟子所必须做到的。

210、弟子应如何共同老师的传授教化？

教与学，是双向互换的运动，弟子的积极共同，显著对西席有异常紧张的意义。作为弟子，课前预习，上课专心听讲、积极思考、大胆发问，负责完成作业，坚持旺盛的求知欲，与西席共同探讨传授教化办法等，这些都邑变革西席的传授教化豪情亲切和积极性，使西席酷爱弟子，酷爱本职事情，从而进步传授教化品德和传授教化水平。

2101、"你不愿学，谁也教不会你"这句话如何理解？

这句话表明了发挥人的主观能动性，进步学习自觉性，才是改变本身学习状态的基本缘由起因。不论如何说，学习还是靠本身。打个比喻：饭送到你嘴边，你不张口，也会饿死的。

2102、作业、试卷发返来后，应当如何看待？

不要仅看了分数后，其余的连看也不看，就把它扔在1边，而应重新看1遍。做对的，再看1遍，加深印象；做错的，重做1遍，把成绩真正弄懂，不要认?quot;考试曩昔了，1切都曩昔了。"

2103、如何进步学习兴趣，变压力为动力？

学习有压力不是功德，但自觉将压力变成动力，你就会学得更好。

首先，成心识地将知识与现实生活联系起来，从中创造知识的浸染、气力。用知识武装本身、充分本身、保护本身。其次，凡事多问"为何"，不要人云亦云。在平常学习、生活中，无妨来点"怀疑论"。这样，你就会必要解答困难的钥匙，就会对学习感兴趣，你就会酷爱学习，由"要我学"变成"我要学"。

2104、弟子应如何向榜样学习？

弟子都应当建立1个值得本身学习的榜样，以勉励本身进步。向榜样学习就是向他（她）看齐，"看看他人比比本身"，在比较中找出差距，"以人之长，补已之短"，皇嵌园裱灰晕唬扇?quot;横挑鼻子竖挑眼"的态度，这样不但不会使本身取得进步，反而会使本身变得狭窄无知，停滞不前。

2105、学习成绩低落了如何办？

首先，不要太过紧张或想不开，乃至1蹶不振。要想到"没有常胜将军"，成绩低落也不消定就是功德，所谓"失败是成功之母"。

其次，岑寂分析，可从以下方面检查缘由起因：（１）可否放松了对本身的哀求？（２）可否学习不足勤奋？（３）可否学习办法不当？（４）可否因忙于某项事情而令学习时间、精力不足？（５）可否学习不足全面、负责？（６）可否考试心理紧张？（７）可否作业难学，跟不上？（８）可否有厌学感情？（９）可否西席讲课不佳？（１０）可否有某件事情影响了你的学习感情，如家中有病人或碰着不如意的事等。

最后，找出存在的缘由起因，对症下药，建立信心，再振雄风。"吃1堑，长1智"，采用有效措施，相信成绩是会上升的。

2106、如安在喧华的环境下学习？

（１）你可以或向周围喧华的人蕴藉说明你本身要学习，渴望他们不要太

吵，尊重他人也是尊重本身。

（２）学会自我控制，使本身不受周围环境的影响，专心学习。

（３） 学习你比较感兴趣的那门作业。

（４）学习中，要积极思考，开动头脑，做1些笔记，这样留意力才不会

被分散。

（５）条件允许的话，可带上耳机或干脆决定1个清静的地方学习，这

样便可不受干扰。虽然，关键还是要靠本身擅长调度，锻炼本身适应环境的能力，而不是哀求环境适应你。

2107、如何看待学习成绩的排名？

学习成绩的排名表示了在特定群体中个人学习成绩的利害，间接地反响了学习的后果及对知识的控制水平，具有1定的代表性，但也有其局限性：

1方面，重视学习成绩的排名，把特定的名次作为学习的斗争目标和动力，有益于进步；另外一方面，过于重视名次，则随便马虎堕入自设的烦恼中。

对学习成绩的排名应平安面对，这样才可做到宠辱不惊、取长补短。如果学习成绩名列前茅，欣慰之余不必自豪，要知道只要坚持苏醒的头脑和气力，才有取得下次成功的渴望。倘若取得的名次不太理想，也不消太在乎，这其实不消定说明是你学得欠好，可以或仅是学得不足全面而已。只要找出获胜的缘由起因，吸取教训，下次考好了，本次的失败也便有了意义。

2108、中途更换班主任或科任老师如何办？

首先，不要带着批驳的眼光来看待新的老师，而应以1颗宽容、理解的心迎来新的老师。

其次，每位老师都有本身的风格和办法，别总拿新的老师与原来的老师作比较，而应试着去适应新老师的管理办法和传授教化办法。虽然，可以或你会由于已习惯了原来班主任的管理办法或原科任老师的传授教化办法，而出现不适应的环境，但这类环境是暂时的，很快就会曩昔，多几次的接触后，你就会逐渐适应新老师了。

最后，要擅长重新老师身上创造优点，比喻新老师字写得英俊、普通话讲得好；关心同学、耐心、课讲得不错等，这都有助于使本身尽快适应曩昔。

总之，不克不迭由于换了班主任或科任老师而影响了感情或学业。

2109、如何处理学习与事情的干系？

首先，应认识到，弟子的紧张任务是学习，但参加1些社会事情也是1种锻炼。这类锻炼对你今后走向社会是大有裨益的，2者处理得好可相得益彰，弟子不要把2者对峙起来。对社会事情，既没必要要过于热中，荒废学业，也不应把它当做是1种包袱。

其次，应分清主次，合法安排时间。虽然即便在上课、自修时间完成学习任务，担保学习的时间，坚持把社会事情放在课余时间睁开，省得左支右绌。

最后，要擅长把学习同社会事情结合起来，经过进程学习建立事情的信心，使社会事情顺利睁开和更有功能，同时经过进程社会事情来增进学习。

310、如何学好实践课和实操课？

实践课异常平常较为抽象，但实践是紧张的，它是在实践的基础上提炼而成的，对实践有指导浸染。学习时要留意专心听课，做好笔记，负责看书，存心领悟，联系现实以帮助理解，记取紧张的观点、观点等，学会灵活利用，使之为我所用。

实操课灵活多变，最为吸引人，是技工黉舍的紧张课程，它是验证实践的紧张手段，是将实践转化为生产力的紧张情势。学好实操课要留意几点：

１、课前理解实验内容，做好干系筹办事情，包括实验工具、复习干系作业等，不要临阵磨刀，浪费实验时间。

２、勤动脑，多动手。

３、举1反3。

3101、有必要学习普通话和广州话吗？如何学好？

措辞，是感情互换、信息通报的手段，又是做功德情的有力工具，控制各种措辞虽然多多益善。普通话是我们的国语，现在全社会都提倡学习和利用普通话，必学；广州话是我省1大语系，可通用于珠江3角洲等很多地区，学之有益。在本省来讲，学好这两种措辞，将可给我们的生活和今后的事情带来很多的便利和机遇。

我校的同学来自省内各地，平常多用普通话或广州话互换，因此有良好的学习普通话和广州话的环境，不花费多大的劲便可以或学会。如说学习的法门，那就是"两多"和"两不"，"两多"即多学多讲：平常平常多跟同学、广播、电视等学习发音，并多跟他人交谈；"两不"即不怕羞，不怕错；讲错权当是笑料，没甚么大不了的。锲而不舍，相信很快地你便可以或跟过失们交谈自若了。

3102、除专业课，学习其余课程过剩吗？

黉舍在弟子进入专业课的学习曩昔（间），开设了1些文化基础课，

旨在加强弟子的基础文化本质，为学习专业课做好筹办。

有些同学感到，来技校学习，只要学习专业课、控制技能便可以或够了，学习其余学科都是过剩的，实在这是1种狭窄的观点。不但由于现今社会对技工人材网job.vhao.net网job.vhao.net网job.vhao.net网job.vhao.net全方位的哀求，即便是专业课的学习，由于学科之间有着盘根错节的干系，这样多学科以语文为基础，英语影响电脑、数学制约物理，物理束缚着电子专业等，没有基础文化课作为基础也是很难控制的。请记取：黉舍所培养的已不是曩昔意义上的劳动者，而是面对知识经济的高本质的劳动者。3103、堕入成绩越差对学习的兴趣越淡的怪圈时如何办？

常常有这样的环境，学习成绩好的同学异常平常成绩会延续好，成绩差的同学也会延续差。后者如果不是学习办法纰谬等主观缘由起因构成的，应引发高度警惕，这表明，你已堕入了成绩越差对学习越没兴趣的怪圈啦。此时，不应当听其自然，而要及时求变，寻觅跳出圈子的办法。

学习成绩差表明你有较多的作业控制欠好，致使作业常常不会做，上课也常常不知所云，长此以往，构成了1种惧怕做作业、讨厌听课的心态，临考试时，复习无从下手，只等考个1塌胡涂。要改变这类状态，可考试考试从下述方面做起：

１、建立信心、下定决心，订定操持和目标，必要时，请1位同学或班主任老师监督本身。

２、做好课前预习、课后复习。不懂就问，老师、同学将很乐意帮助你。

３、耐心、负责听好每节课，做好每道练习和作业。

４、不要被碰着的艰巨吓倒，1开始可以或会艰巨重重，那是由于你前面学得欠好，就象1条楼梯在中间缺了几个门路，1步逾越虽然要花费较大的气力。

５、不要急于求成，应认识到知识的积累必要1个进程，这进程就是求知之路。

６、定期总结，有进步别忘了表扬本身，以果断信心。

3104、爱看课外书好欠好？

好！书是人们求知的最好同伙，上学读书让我们系统地学习知识，看课外书则可以或扩大知识面、增长看法，很多处世立品、待人接物的道理也都能从册本中学到。但看课外书应留意以下几点：

１、不耽误学业。来校学习应有明确的目标，看课外书只能作为1种课余的弥补。同学们在校住读，课余的时间相对较多，尽可以或让你自由自在地周游书海中。但切忌把课外书带到教室里，把自习课、自修、上课的时间都用上了，那是很不应当的。特别是在上课看课外书，那是既违背纪律，又不尊重老师的行动，读书至此，也就失了其本身的意义了。

２、要有决定。古今中外可读之书浩繁无边，没可以或逐一研读，只能有决定、有针对性地决定本身喜好又有较高阅读价值的书来读。

其余，不健康、低级趣味的书不读，由于那样的书读之有益反而有害。

3105、花了很多的时间学习，却感到没甚么收获时如何办？

这时候候刻刻刻刻，你必要的是静下心来，找出缘由起因。

首先，检查本身在学习时，可否常常堕入"人在心不在"的状态，如是，应立即找出构成不以为意的缘由起因，并想办法克服，直到在学习时能做到聚精汇神，专心致志。

其次，看看本身的学习办法可否对头，学习办法很大水平上制约着学习后果，办法纰谬，事倍功半。如果是这类环境，你应负责地总结经验，吸取教训，必要时应向同学和老师请教，以找出1套合适本身的学习办法。

最后，有机遇可约请某些同学和你1起学习，或就相同的学习内容与其余同学（特别是学习好的同学）互换学习心得和办法等，从与他人的互换中，你1定会有所收益。