2017年3月5日讯，有媒体报导，杭州萧山1位2年级孩子的妈妈在其微博上吐槽学校发放的《小学生性健康教育读本》，称教材尺度太大，并晒出含有“男女生殖器相干介绍”的图片，引发网友热议。
2年级教材讲述“人的诞生”
3日下午，孩子的爸爸在接受中新网(微信公众号：cns2012)记者采访时表示，学校所发的这本书略微有些赤裸。他介绍，该本书是学校发的“飘流读物”，让孩子在家读几天后再归还。不过，家长并未知晓此事，自己是在孩子把作业交给自己签字时才发现的，当时有些手足无措。
他表示，这个教材如果能够再委宛些，像1些欧美国家使用卡通图片那样就更好了。另外，老师如果能在课堂上多引导孩子去浏览，同时，也提早告知家长在家辅导孩子浏览，这样的课程还是挺好的，自己也其实不排挤。
那末，教材尺度确切“太大”么？该读本出版单位北京师范大学出版社相干负责人回应，这个争议之前也存在，此前，教材出版后也曾引发争议。不过，它其实不像1般的少儿读物，作为教材，它肯定有严格的审查流程，也符合教材编写的初衷，掌控教材教学的规律。
对此，有专家分析，很多学生从低年级起就对自己是从哪里来的感到好奇，若不能从正当途径解答，他们极可能会向黄色书籍、网站寻觅答案，这会对孩子产生误导。该专家也表示，文配图的目的是解答孩子的疑问，更形象。孩子的世界很单纯，不能用成人的观点看孩子的世界。
另外，首都师范大学教育学院性教育研究中心主任张玫玫在接受中新网记者采访时表示，这类教材怎样使用确切有学问，特别对家长事前要有告知和沟通。不论是在校内用还是拿回家自学，都需要获得家长的理解与支持，家长有知情权和指点孩子的义务。
家长吐槽
博主贴在网上的教材，但只拍到画面的1半，原意为“不要给他人看自己的生殖器”。有网友认为不断章取义的话就没问题。
2017年3月5日讯，有媒体报导，杭州萧山1位2年级孩子的妈妈在其微博上吐槽学校发放的《小学生性健康教育读本》，称教材尺度太大，并晒出含有“男女生殖器相干介绍”的图片，引发网友热议。
2年级教材讲述“人的诞生”
3日下午，孩子的爸爸在接受中新网(微信公众号：cns2012)记者采访时表示，学校所发的这本书略微有些赤裸。他介绍，该本书是学校发的“飘流读物”，让孩子在家读几天后再归还。不过，家长并未知晓此事，自己是在孩子把作业交给自己签字时才发现的，当时有些手足无措。
他表示，这个教材如果能够再委宛些，像1些欧美国家使用卡通图片那样就更好了。另外，老师如果能在课堂上多引导孩子去浏览，同时，也提早告知家长在家辅导孩子浏览，这样的课程还是挺好的，自己也其实不排挤。
那末，教材尺度确切“太大”么？该读本出版单位北京师范大学出版社相干负责人回应，这个争议之前也存在，此前，教材出版后也曾引发争议。不过，它其实不像1般的少儿读物，作为教材，它肯定有严格的审查流程，也符合教材编写的初衷，掌控教材教学的规律。
对此，有专家分析，很多学生从低年级起就对自己是从哪里来的感到好奇，若不能从正当途径解答，他们极可能会向黄色书籍、网站寻觅答案，这会对孩子产生误导。该专家也表示，文配图的目的是解答孩子的疑问，更形象。孩子的世界很单纯，不能用成人的观点看孩子的世界。
另外，首都师范大学教育学院性教育研究中心主任张玫玫在接受中新网记者采访时表示，这类教材怎样使用确切有学问，特别对家长事前要有告知和沟通。不论是在校内用还是拿回家自学，都需要获得家长的理解与支持，家长有知情权和指点孩子的义务。
家长吐槽
博主贴在网上的教材，但只拍到画面的1半，原意为“不要给他人看自己的生殖器”。有网友认为不断章取义的话就没问题。
小学性读本引吐槽。这套名为《珍重生命—小学生性健康教育读本》的教材自2010年开始由北京师范大学出版社陆续出版，主编系北京师范大学儿童性教育课题组负责人刘文利。
事实上，早在2015年，知乎上就有1名职业是小学教师的网友（知乎ID：心诚，链接：https://www.zhihu.com/question/33593693/answer/58999207）发表过对这套教材的使用心得，评价是“很不错”，“视野开阔，角度中肯”，“从1年级到5年级每学期1本，内容触及学龄儿童情绪管理、社交、性健康、性别权利等诸多方面”。
这位教师表示，虽然也有“内容这么直白，难以开口”的时候，有些同事也“犹豫、拖拉、不敢讲”，但是由于北师大的儿童性教育课题组给老师们精心准备过几次培训，“教我们怎样坦诚地对学生讲课，不要羞于开口，还教我们怎样安排课程，设计教案。”他表示：“关键要坦诚，不能表现出羞于开口的心理。”
关于学生对这套教材的反馈，这位教师也有生动的描写：
“孩子们刚拿到书，打开1看，好多孩子都捂住眼睛，大喊，啊，羞羞脸！啊，我不敢看！……固然，也有1些孩子是很安然地看的，由于他们心里没有那种以性为羞耻的观念。当我开口讲课时，有个别孩子竟然盖上书本，捂住耳朵，说，我不听，我不听。我就严肃地对学生说，这些知识都是讲我们自己的身体，每一个人都有，每一个人都会产生，我们为何不了解1下它们呢？”
“3年级学生基本没有性愿望，都当普通知识学了。固然，他们是很好奇的，因而争着传阅2年级的书（讲人的诞生）。”
澎湃新闻记者在北京师范大学儿童性教育课题组的网站（http://www.sexualhealth-education.org）上看到，课题组“以‘将性教育纳入中国义务教育课程体系’为己任”，以北京市活动儿童学校为实验学校，目前已在北京市10余所活动儿童学校开设了系统的小学性教育课程。而刘文利博士毕业于美国内布拉斯加大学，现就职于北京师范大学脑与认知科学研究院，从1988年开始从事儿童性教育研究和实践工作至今。
据该网站介绍，课题组是“根据教育部《中小学健康教育指点纲领》，并将联合国教科文组织《国际性教育技术指点纲领》本土化，研发了小学1～6年级的性教育课程内容，每一个年级12课时，6年共72课时”。“这套教材的问世，使中国成为世界范围内第1个将《国际性教育技术指点纲领》本土化，并出版小学全套性教育教材的国家。”
截止发稿时，“小学生性教育读本”在微博热搜上排名。
原标题：小学性读本引吐槽 老师：讲课要坦诚，不能有羞于开口的心理
来源：中国青年网
