过了1岁，宝贝摇摇晃晃走路了。他的视野愈来愈开阔，也愈来愈好动，你清楚他应当在甚么时间掌握哪些技能吗？

　　1⑴.5岁

　　以下测试以宝贝1岁半时通过即为正常

　　1.宝贝会自己翻书吗？

　　心智发育特点：

　　翻书，1个看起来很简单的动作对宝贝来讲可不是那末简单。当接触到图书这个“玩具”时，宝贝1开始只会撕书，或用小手在书上又拍又打，或干脆将它摔到地上。

　　1岁半的宝贝，已能够熟练地模仿父母翻书的动作。

　　居家测试要点：

　　给宝贝1本图书，鼓励他翻书。宝贝能连续翻两页即为通过。

　　2.宝贝会指认自己的5官吗？

　　心智发育特点：

　　到1岁，宝贝的手眼调和能力迅速发展，他对自己的身体也有了更多的认识，加上对语言的理解能力得到快速提升，他开始学会指认自己的5官了。

　　居家测试要点：

　　面向宝贝，问他：“宝贝的眼睛在哪里？”“宝贝的鼻子在哪里？”等问题，看他能不能指对。能指对3个以上的器官即为通过。

　　3.宝贝会坐便盆吗？

　　心智发育特点：

　　1岁以后，宝贝的1些生活习惯逐步养成。训练坐盆成了这个阶段非常重要的1项任务。通过训练，1岁半的宝贝应当有了主动坐盆的欲望。

　　居家测试要点：

　　宝贝想要大小便时，问他是不是要坐盆？视察宝贝白天会不会尿湿裤子。如果经过大人的提示知道坐盆，或知道自己主动去坐盆，白天基本上不尿湿裤子即为通过。

　　1.5⑵岁

　　4.宝贝会搭积木了吗？

　　心智发育特点：

　　1岁半后，宝贝对搭积木产生了兴趣，在大人的指点下会竖着搭积木，或将几块积木排成1列推着走。随着宝贝年龄的增长，能搭高的积木块数愈来愈多，小手显得愈来愈灵活了。

　　居家测试要点：

　　给宝贝1堆积木，让他搭个高塔。在没有大人帮助的情况下，1岁半的宝贝能搭高4块，21个月能搭高5⑹块，2岁能搭高7块，共搭3次，有1次搭成即为通过。

　　5.宝贝喜欢穿串珠玩儿吗？

　　心智发育特点：

　　随着宝贝精细动作和手眼调和能力的发展，手指的灵活性愈来愈好，穿串珠的能力迅速发展起来。到21个月的时候，宝贝已能够将玻璃丝准确地穿进扣眼，并把玻璃丝从另外一侧拉出去。

　　居家测试要点：

　　用玻璃丝穿扣眼，鼓励宝贝模仿，视察他能否将线穿过5毫米以上的扣眼。21个月的宝贝只要能穿过扣眼，不拉线即为通过；2岁的宝贝能将玻璃丝穿过扣眼，并用另外一只手将线拉出即为通过。

　　6.宝贝喜欢用笔涂画吗？

　　心智发育特点：

　　1岁半以后，宝贝对涂鸦开始产生兴趣，他会大掌控笔在纸张上乱戳，画出1些点点，到2岁的时候，已能够用拇指和其他手指拿笔，出现比较成熟的握笔姿式，并能模仿画垂直线和圆圈。

　　居家测试要点：

　　用蜡笔划各种道道，鼓励宝贝学着画，视察其反应。18个月的宝贝能画出道道(不限方向)；2岁的宝贝能画出垂线和圆圈，画的垂线与实际垂线之间的夹角小于30度，画的圆可能弯曲折曲，乃至没有闭合即为通过。

　　7.宝贝能把图形与实物对应起来吗？

　　心智发育特点：

　　宝贝1岁半之前常常将图形与实物混淆起来，所以有的宝贝想吃水果的时候会拿着卡片或书本上的水果啃；1岁半以后，宝贝已能分清常见物品的图片与实物的区分，并且将他们逐一对应起来。

　　居家测试要点：

　　给宝贝准备1些卡片和与卡片对应的实物，拿出卡片，然后让宝贝将与卡片对应的实物对应起来，或反过来，让宝贝对着实物找卡片。2岁的宝贝能将这些图形与实物逐一对应起来即为通过。

　　8.宝贝会主动说出需要吗？

　　18个月的宝贝能说20⑵9个字，将2⑶个字组合起来，构成有1定意义的句子，但发音不1定清楚，能用语言表达自己的需要，常伴随手势。21个月的宝贝对唇音、舌面音掌握较好，如“爸爸”、“妈妈”，舌根音掌握较差，如“哥哥”常常说成“得得”。少数幼儿发不准舌尖音，如“小白兔”说成“小白杜”。对宝贝来讲，舌尖后音(卷舌音)最难掌握，所以常常把“吃”说成“慈”。21个月的宝贝能说出由4⑸个字组成的简单句，但表达能力较差，经常使用1个字表达1种意愿。如想喝水时，只会指着杯子说“水”。2岁的宝贝开始能清楚地用字表达，虽然用的字可能不容易听清，但已不单单是声音的变调了；会说童谣，但尚不能完全地念；多数只能说出童谣开头和结尾的几个字。

　　成心识地说出10个或10个以上的字音，视察宝贝的反应。18个月的宝贝能模仿发音即为通过；针对21个月的宝贝，可视察或询问宝贝成心识地说话的情况，只要能将3⑸个字组合在1起，并成心识地说出1句话，其中有主语和谓语即为通过；鼓励2岁宝贝说童谣，在不经提示的情况下说出两句或两句以上的童谣即为通过。

　　2⑶岁

　　9.宝贝会跳了吗？

　　2岁的宝贝双脚并跳时，能双脚同时离地和同时落地两次以上；30个月的宝贝能双脚向前连续跳1⑵米远；3岁的宝贝能双脚向前连续跳3⑷米远，原地双脚跳10⑵0次，能从20厘米高处跳下。

　　大人先做出双脚同时离开地面跳起的动作，然后鼓励宝贝模仿，视察他能否双脚同时离开地面跳起。2岁的宝贝能双脚同时离开地面，并同时落地2次以上即为通过。

　　大人先跳过16开白纸(大约20厘米宽)，或双脚在原地交替跳起，然后鼓励宝贝模仿。如果33个月的宝贝能双脚同时离开地面跳起，并跃过白纸，但不踩到白纸上；36个月的宝贝能双脚交替跳起，高度在5厘米以上即为通过。

　　10.宝贝能自己画圆圈儿吗？

　　2岁宝贝画的圆圈弯曲折曲，大多不能闭合；到3岁的时候，宝贝涂鸦的能力快速发展，握笔姿式正确，晓得用左手扶纸，会模仿画“气球”、“下雨”、“栏杆”等。

　　在纸上画1个圆圈，让宝贝模仿。2岁的宝贝会画1个弯曲折曲的圆圈，没有闭合即为通过；3岁的宝贝能画1个不太规则的圆圈，并且能模仿画出太阳、气球等圆形物体为通过。

　　11.宝贝能准确辨认出两种色彩吗？

　　2岁以后，宝贝能够辨别红色，但不见得能准确地说出色彩的名称；30个月的宝贝已能够分辨红、绿两种色彩；随后，宝贝对色彩的认知不断增强。

　　拿出红、黄、蓝、绿4种色彩的图片或积木后，让宝贝说出每种图片或积木各为何色彩。30个月的宝贝能认出红色即为通过；3岁的宝贝能认识两种以上色彩为通过。

　　12.宝贝能正确地认识自我吗？

　　2岁的宝贝已有“你”“我”的概念，自我意识开始构成，随后，宝贝自我意识愈来愈强，到33个月时已有了性别的概念，能正确回答“我是男孩”或“我是女孩”。

　　询问宝贝：“你叫甚么名字？”30个月的宝贝能正确地回答自己的名字为通过。询问宝贝：“你是男孩还是女孩？”问话时，要把正确答案放在前边先问，比如宝贝是男孩，就应这样问：“你是男孩还是女孩？” 33个月的宝贝能正确回答出自己的性别即为通过。

　　13.宝贝的生活自理能力够强吗？

　　30个月的宝贝会完成提裤子的动作，无需大人帮助，会自己伸手套上1只袖子；3岁的宝贝会自己脱衣服、鞋、袜，穿前面开口的衣服，会按子母扣和系大1点的扣子，会自己穿鞋、袜和裤子。

　　把宝贝的鞋脱下，将鞋尖对着他，再鼓励他自己穿上，视察宝贝能否自己穿上。把宝贝的上衣扣解开后，鼓励宝贝自己扣上。33个月龄的宝贝能自己穿上鞋子，但不1定能分清左右，也不1定能系上鞋带；36个月龄的宝贝能自己扣上上衣的1个钮扣即为通过。