美国费城1家生理研究所对200多名受过胎教的4⑺岁儿童进行了调查，结果发现：受过胎教的儿童比没有接受胎教的对比组智商要高20％⑷5％。因此，胎教是1门很深奥的学问，人们并称它为“胎儿大学”。再国外，胎儿上“大学”已有30余年的历史了。

　　这里我们来介绍1所美国加利福尼亚州的胎儿大学。担负教师的有产科医生、心理学家和家庭教育学家，“新生”是妊娠5个月的胎儿。所“教”的课程主要是语言和音乐。

　　1、语言课：妈妈用1个喇叭筒向腹中的学生不断地重复言语或借助1个特殊的麦克风同胎儿讲话，同时用手在腹部作各种示范动手，与胎儿做游戏，如抚摸、拍、推、摇等，并为每个胎儿取1个动听的乳名。

　　2、音乐课上，妈妈把1个玩具琴放在肚子上，演奏1连串的音符，并选择1些优雅动听的乐曲给孕妇和胎儿听，有时还让孕妇唱1些歌曲。

　　“大学”作息制度很严格，上课和休息必须都是按时的。经过全程序的1段时间学习，胎儿诞生时已晓得大约15个辞汇和其中的含义，并能对这些辞汇作出反应。这些受过胎儿教育的学生1出世，即可取得1张文凭和1顶学士帽。目前我国的1些大城市里也出现了1些胎儿大学，这类新鲜的教育方式正愈来愈被人们接受。