3岁之内的宝宝如何跟他做游戏呢？那末你知道吗，只要用心，善于发现，捉迷藏也能够变幻出很多玩法哦。



1、4个月左右的宝宝

游戏1：爸爸妈妈让宝宝躺着或靠着被子坐着，让宝宝看着自己的脸。然后，用双手蒙住自己的脸，嘴里1边说：“喵——，喵——”，1边露出脸来。宝宝会高兴的载歌载舞。当爸爸妈妈蒙住自己的脸时，1定要发出声音让宝宝知道你在身旁，由于宝宝最怕看不到妈妈会因此而大哭起来。

游戏2：玩过游戏1后，可以换个方式，把干净的手帕轻轻蒙在在宝宝脸上。宝宝第1次被蒙住脸可能会手足无措，这时候妈妈就握住宝宝的手帮他把手帕拿开，并说：“喵——，喵——”。屡次练习以后，宝宝就逐步学会自己拿下手帕了，并且会乐此不彼。

小贴示：躲猫猫游戏使宝宝发现，爸爸妈妈的脸虽然看不见了，但爸爸妈妈并没有消失，并使宝宝学会去寻觅，拉开手帕探索，引导他主动发掘身旁的事物。

2、10个月左右的宝宝

游戏1： 将宝宝喜欢的玩具藏起来，但要留下让孩子寻觅的线索。比如，露出玩具的1小角，平整的床单鼓起来了等等。引导宝宝自己爬过去寻觅。当全部玩具如宝宝所料出现在眼前，会给宝宝带来很大的快感。

游戏2：可以先让宝宝熟习闹钟或手机的音乐声，然后将它们藏起来，但依然发出声音。让宝宝学会循声去寻觅。

小贴示：让宝宝学会根据线索寻觅物体的游戏可以发展宝宝因果推理的能力，并且能够学会理解事物整体与部份的关系。

3、2岁左右的宝宝

游戏： 爸爸妈妈可以用指偶和宝宝玩游戏。用几块浅色的小布缝手指大小的10个指套，在10个指套上分别画5种小动物，例如两个大拇指画小狗，两个食指画小牛，两个中指画小猫，两个无名指画鸟，两个小拇指画小鸭子(也能够是其他动物，还可以变换指偶，用家庭成员、水果等指偶图像来进行表演)，然后把它们套在妈妈10个手指头上，开始表演：

两只小狗，藏到哪里去了?(把两个大拇指藏在手心里)

汪-汪-汪， 我在这里。(分别伸出两个大拇指)

你好吗?见到你很高兴! (1个大拇指做鞠躬的模样)

你好!见到你我也很高兴! (另外一个大拇指做鞠躬的模样)

再见!再见! (两个大拇指再次藏在手心里)

其他手指的游戏与此类似。熟习后试着让宝宝练习表演

小贴示：这个游戏可让宝宝熟习各种常见的人物和物品，并锻炼宝宝手指的灵活性，发展语言能力。

4、3岁左右的宝宝

游戏：爸爸妈妈可以轮番和宝宝藏玩具，请对方寻觅，比比看谁利害。找到玩具后必须说：“我是在……找到的。”如果对方找不到，藏玩具的1方就要给予提示：“我把它藏在……了。”这里，爸爸妈妈可以引导孩子理解和使用过1些方位名词，如理解“下面”、“上边”、“背后”、“前面”、“后面”等辞汇字面及字面背后的真正含义。

小贴示：这个年龄段的儿童对“左”、“右”的概念还不清楚，爸爸妈妈没必要急着做要求。5、4岁左右的宝宝

游戏：约请家庭成员乃至邻居的小朋友1起玩集体游戏。先请1个人当“猫”，在“哨所”闭上眼睛，背对其他人，并数到30。

在“猫”数数时其他人要赶快找最适当的地方躲起来。数数结束后，“猫”去找人。更难1点的还可以要求找到人后比赛谁先跑回哨所报导才算赢。

小贴示：这个游戏可以发展儿童的数数能力，训练孩子视察并利用周围的环境。但爸爸妈妈要注意游戏前先规定那些地方不能躲，以避免让孩子躲到密闭的，或隐藏着危险的空间。