目前，人们对胎教的认识还存在许多误区。有人根本不相信胎教，认为胎儿根本就不可能接受教育。这是由于，这些人还不了解胎儿的发育情况，不了解胎儿的能力。我们说５个月的胎儿就已有能力接受教育了。但这里所说的教育，不同于诞生后的教育，主要是对胎儿6感功能的训练，即皮肤的感觉；鼻子的嗅觉；耳的听觉；眼的视觉；舌的味觉和躯体的运动觉。

　　胎教的目的，不是教胎儿唱歌、识字、算算术，而是通过各种适当的、公道的信息刺激，增进胎儿各种感觉功能的发育成熟，为诞生后的初期教育即感觉学习打下1个良好的基础。这样来理解胎教，您是否是认为胎儿有能力接受呢？还有1些人认为，经过胎教的孩子，也不1定个个都是神童。是的，仿佛这类说法不无道理。但我们提倡胎教，其实不是由于胎教可以培养神童，而是由于胎教可以尽量早地发掘个体的素质潜能，让每个胎儿的先天遗传素质取得最优秀的发挥。如果把胎教和诞生后的初期教育很好地结合起来，我们相信，今后人类的智能会更加优秀，会有更多的孩子，到达目前人们所谓神童的程度。或许有人会说，之前并没有弄胎教，不也照样有科学家和巨人吗？科学不是也在不断进步吗？是的，但要知道，许多事实证明，科学家和巨人的成长进程中，都包括着没有被当时人们所意想到的胎教与早教因素。如果人类能更早1些认识胎教的重要性，世界的科学水平会比现在更先进。