对技能大赛，物联网还是个新面孔。虽是首次参赛，但其受欢迎的程度在今年技能大赛中是绝不逊色。在参赛人数上，可谓人声鼎沸。顶着继计算机、互联网和移动通讯网以后信息技术革命第3次浪潮和国家战略性新兴产业等多重光环，物联网技术利用赛项首次“亮剑”，便得到39支参赛队的响应。每支队伍3名选手，近120名选手，这样的参赛队伍除诸如信息技术、电子产品设计等老牌项目外，已经是参赛队伍较为庞大的项目。　　与物联网在高考指挥棒中的扩大招数类似，技能大赛的物联网对很多院校来讲也是1个“被学习”乃至“被复制”的对象。从主办方对外公然的参赛队伍所在学校的专业设置来看，有1半以上的院校还未设置“物联网”专业。而之所以来参赛，1些领队老师坦言，就是“围观”物联网，“探个究竟”。　　以广西电机职业技术学院指点老师叶晓兵带来的3名学生为例，其中两名来自电气自动化专业，1名是声像专业。这3名学生今年2月才开始组合在1起，叶晓兵说:“我们学院已申请开办物联网专业，但很多老师对这个专业还缺少感性认识，就带着学生来看看。”　　对这3名学生来讲，参加物联网技术利用项目还有1个选择的进程。毕竟，他们都是各个专业领域的技能高手，如果将他们单独拉去参加专业领域的比赛，没准儿都可以拿到奖项。叶晓兵告知记者:“特别是两位电气自动化专业的学生，他们的选择面很广。”　　终究还是选择了这个融入多个专业的技术利用型比赛项目，叶晓兵给出的理由是“紧跟社会潮流”，他开玩笑道，“如果非要说是被物联网的光环吸引来围观的，也无可厚非。”事实上，他对这个问题有过自己的思考，他其实不认为当前1些院校争抢设置物联网专业全都是“趋之若鹜”，在1定程度上也是院校探索的进程，犹如此前对互联网的探索1样；而在技能大赛的平台上，有1套相对较为前沿的装备及标准供大家比赛，也等于给这些“围观”的探索者1次交换的机会。　　除遭到院校老师的热捧，物联网技术利用这1项目还得到中国科学院院士、中国电子学会物联网专家委员会副主任姚建铨的青睐，并受“雇”担负该项目的总裁判。这在全部技能大赛中较为罕见。担负其他90多个比赛项目裁判的，多是各地中职、高职领域的教师，相干领域的高校研究学者，或来自企业最前线的技术能手和经理。　　虽然年事已高，但这位满头银发的老院士还坚持在现场审视学生的参赛进程。姚建铨告知记者，对这些没有实际工作经验的在校学生来讲，可以到达这般动手操作能力和团队协作状态实属不容易。他同时表示，通过参与这类综合性的项目，也会将学生本身专业最为薄弱的地方暴露出来。这就好比只做1道加减数学题，可能没有问题，但将加减的运算放到1道综合运算题中，如果在加减这部份失了分，就说明加减这部份的基础还没打牢。　　谈及这1项目对某1专业的影响，还有1个细节是，叶晓兵的另外一位声像专业的学生，其专业听上去和物联网无甚关系，既不像传感器，也很难归到终端里去。但是，从这个专业平时所必修的课程来看，的确覆盖了部份物联网所触及的技术，如嵌入式开发、单片机利用技术等。　　这就给了叶晓兵另外1个灵感，通过物联网项目的比赛或说更大范围的未来城市发展摹拟进程中，看看未来的声像专业，还可以起到甚么实质性的作用，以此更加有针对性地调剂这1专业的课程设置、培养方案等。“这是最为实际的收获，而这1点，实际上和物联网专业的建设并没有太大关系。”　　作为物联网技术利用项目的裁判，来自北京邮电大学的老师张文辉持类似观点。他告知记者，物联网技术利用项目的“被围观”或说火爆，再次说明了职业教育领域“以赛促教”的引领模式。　　事实上，除物联网技术利用，今年进入技能大赛的项目还触及风光互补发电系统安装调试等新兴、紧缺产业。如果从技能大赛指挥棒的作用来看，头1年进入就遭到这般市场热捧，这些职业学院相应的专业设置也会跟上。天津轻工职业技术学院院长戴裕崴说，“去年我们率先举行光伏发电的比赛后，设置新能源专业的职业院校在1年的时间里从屈指可数到今年已有100多家，这体现了大赛对职业院校的专业导向。”