教育培训行业是未来服务行业升级的入口，是产业升级和布局的“牛鼻子”，是供给侧结构性改革的重要组成部份之1。教育行业目前已成为资本市场的热门，教育细分领域很多，如何对教育行业构成1个框架性的认识？不管在1级市场还是在2级市场，不管在主板、创业板还是在新3板，教育的热门已延续数年，并可能还将热下去，背后的逻辑是甚么？目前情形及未来投资的趋势和热门在哪里？
上述诸多问题都值得教育培训界投资者、从业者和研究者沉思，基于此，燕园人合在清华、北京大学、人大等著名学府百位专家教授及千名北京大学历往届总裁班优秀企业家学员支持下，联合北京大学博雅、元培商学院针对当下企业人材成长的实际需求，共同研制了1系列高端教育培训项目：诸如，博雅领军计划(总裁班)、博雅领军计划(后 EMBA 班)、博雅领军计划(领袖班)、博雅领军计划(餐饮班)，和博雅名媛计划(后 EMBA 班)、博雅未来之星、量身定制高端培训项目。
要生存必将学习：现今经济进入改革深水区、处于结构调剂期，企业必将转型升级，经营管理者面临着诸多挑战和窘困，急需通过不断学习、改变观念、创新思惟，把脉企业现状，确立企业发展新方向、新理念、新模式，增强管理效能，提升企业效益。
赢对手必将学习：当前企业竞争已进入“快鱼吃慢鱼“的白炽化竞争阶段，信息发展愈来愈迅速，产品同质化愈来愈显著，本钱愈来愈透明，利润愈来愈微薄，市场竞争愈来愈剧烈，企业要在竞争中分得1杯羹，经营管理者务必快速学习，掌握最新资讯，获得优良资源，拓宽发展路径，提升竞争水平和能力。
会整合必将学习：时下企业发展已走入跨界整合时期，如果不晓得整合资源，就会失去发展驱动力。罗杰•马丁（多伦多大学罗特曼管理学院院长）说：“领导者制胜的宝贝在于整合思惟——即头脑中同时处理两种相互对峙的观点，并从中得出聚集两方优势的解决方案的能力。”企业要跨界整合，经营管理者必须具有整合思惟能力；要提高整合思惟能力，唯1的办法就是学习。
管理培训属于朝阳产业：如今我国管理培训行业产品同质化，竞争恶性化，市场鱼龙混杂，企业对培训行业也提出了更高的要求，但从长远看，培训行业仍然处于朝阳产业之列。因此，实用性高、针对性强、个性化的创新型管理培训项目是现今企业管理者的对症良药，也恰逢百年1遇的发展良机。
1、燕园人合高端教育培训项目的优势分析
进修环境：让学员在不同的院校进修，体悟不同的校园文化，重温经典，汲取精华，改变观念，创新思惟。
课程设置：以立足实际、着眼未来为理念，综合了千名北京大学往届EMBA学员切实的学习诉求和百位专家教授前沿的科研成果，构成了兼具实用性和前瞻性的课程内容。
师资甄选：以师德师风第1、理论与实战并重为原则，从上百个北京大学EMBA总裁班中挑选出富有学术成就、实战经验和深受学员欢迎和尊重的专家学者组成课程师资团队。
教学管理：以专业化、系统化、职业化为标准，由在北京大学、清华、浙江大学、复旦等院校EMBA总裁班从事教学管理工作达5年以上的优秀班主任，组成经验丰富、管理有方的专职教务团队。
学员服务：以1切尊重学员、1切依托学员、1切为了学员为动身点和落脚点，不但创造了学员相互学习、校友无缝对接和拓展高端人脉的平台，而且提供了促进友谊、提升才干、增进业务的10余项第2课堂和增值服务。
2、燕园人合高端教育培训项目的相对优势
从课程设置、师资气力、教学管理与服务等方面，燕园人合分别与高校商学院、事业培训单位、社会培训机构对照，具有以下优势：
第1、燕园人合VS高校商学院
课程更实用：既综合高校商学院的优势专业课程，又融会经营管理者的实际需求点；既解决经营管理者“头疼”问题，又以现今经济社会“脑热”话题为辅修，解决学习的前瞻性和时效性。
师资更实战：坚持以师德师风第1、理论与实战并重为原则，不但从著名学府（如清华、北京大学）甄选学术成就深厚的专家教授，更从政坛和商界甄选实战经验丰富的专家学者。
服务更贴切：既严格遵守每所院校的教学标准和要求实行培训计划，又结合现今热门话题和企业切实需求，增设第2课堂和增值服务，丰富教学内容，满足个性化需求。
第2、燕园人合VS事业培训单位
课程更综合：除专题讲座、主题宣讲等辅修内容以外，还结合现今经济社会发展趋势，根据企业的切实需求增设专业课程，旨在培养具有前瞻性思惟、专业化知识的复合型现代经营管理人材。
教学更专业：秉持高校商学院的教学血统，课程内容系统化，师资配置实战化，教学方式灵活化，教学管理职业化，学员服务定制化，充分满足经营管理者深层次需求。
服务更多元：不但设置丰富的教学服务内容，而且有计划性地、针对性地组织国内外游学、企业考察、项目路演、资源对接、业务交换、班级间联谊、主题研讨、专题沙龙、高峰论坛等各种交换活动。
第3、燕园人合VS社会培训机构
课程更系统：不但坚持之前瞻性和实用性为原则，立足前沿，把脉企业问题，根植市场需求，确保课程内容具有针对性、实战性和实用性，而且坚持以逻辑性和体系化为指南，遵守人材成长规律，严格依照高校商学院专业设置的标准，结合企业切实需求设置课程，确保课程结构具有逻辑性、专业化、体系化。
教学更规范：不但兼容了社会办学的互动性、趣味性、研讨式、实战性，而且沿袭了高校商学院教学管理工作的流程化、有序化、制度化、严谨化，使得教学方式更多元化，教学管理更科学化，教学服务更人性化。
师资更强大：坚持以师德师风第1、理论与实战并重为原则，不但吸纳了1批实战经验丰富的讲座专家、专题讲师、企业教练，还从知名学府、学术机构及政坛和商界甄选了1批学术成就深厚的专家、教授、学者。
3、燕园人合高端教育培训项目的增值服务
1、成为博雅会毕生会员，毕生免费学习
2、提供法律咨询、管理咨询、健康咨询及上市辅导服务。
3、提供企业内训方案及专家、教授
4、嫁接企业投资与融资平台
5、参加博雅同学年会、论坛、沙龙，和跨班级交换、企业访问活动
6、提供企业产品营销平台（燕园同学商务通）
7、提供企业大中型活动策划方案和节目与演员资源
8、提供企业总裁高级顾问及企业风水环境诊断与分析服务
9、提供企业及其产品媒体广告宣扬（约200家媒体）
4、燕园人合高端教育培训项目的合作服务支持
1、提供量身定制项目及运营方案
2、提供招生手册及产品手册
3、提供项目增值服务
4、提供教务管理方案和教务辅导
5、提供招生指点与业务培训
6、提供客户现场课程体验
7、提供招生简章印制方案
8、提供代理项目媒体广告宣扬（约200家媒体）
9、提供公然课实行方案、教务支持及专家人选
5、燕园人合高端教育培训项目的发展趋势分析
立足现状，放眼未来，燕园人合从专业化、品牌化与国际化入手，对高端教育培训项目进行全面升级。
第1、专业化
1、以专岗专人、专人专责、讲习常态化等举措，实现从业者专业化；
2、以“引进来”和“走出去”举措，1方面常常召集不同领域的专家教授集中研讨和聚集时下经济社会热门问题，另外一方面长时间派遣专人深入企业1线，征集当下企业的头疼问题和实际需求点，确保课程内容前瞻性和时效性；
3、以量化考核、履行标准化、工作问责制、反馈制度化等举措，实现师资配置、教学管理和学员服务标准化。
第2、品牌化
1、通过商标注册，实现项目产权化；
2、通过课程精品化、人材专业化、教学标准化及服务职业化，延伸项目内涵，提升项目认知度和美誉度；
3、通过加大推行投入，强化推行人材培养，优化推行机制，创新推行模式和内容，提升项目影响力和知名度。
第3、国际化
1、从国际名校、权威学术机构及著名企业引进1批思惟超前、成就深厚的国际名师，实现课程师资国际化；
2、与国外著名学府建立战略合作，让学员分批走进不同国家的名校进行进修，实现学习国际化。
燕园人合是由13个北京大学人在清华、北京大学、人大等著名学府百位专家教授及千名北京大学历往届总裁班优秀企业家学员支持下，联合创建的集教育、文化、互联网、咨询、金融为1体的综合性企业；旗下具有包括北京大学博雅文化发展有限公司、元培商学院有限公司、燕园人合教育科技有限公司、燕园人合文化传播有限公司、燕园人合网络科技有限公司、博雅会文化发展有限公司在内的数10家全资或控股企业。
元培商学院是燕园人合旗下的全资子公司，是专门从事我国高层管理人材培养与发展事业的科教组织;核心产品包括：博雅领军计划(总裁班)、博雅领军计划(后 EMBA 班)、博雅领军计划(领袖班)、博雅领军计划(餐饮班)，和博雅名媛计划(后 EMBA 班)、博雅未来之星、量身定制高端培训项目。
