我从3个方面陈说：本身修养，对学生，对家长 第1：本身修养学管师给人的形象是老师，所以必须要有高尚的人格和丰富的知识。如果学管师不但在学习上能帮助学生，在生活中，在心理上也能点出他们的问题之所在，并且分享自己的感悟，让学生和你交换犹如与1位智者对话。那末学生1定对你充满敬服。你在工作中就可以起到“不令而行”的效果。要加强本身修养不是1朝1夕的工夫，而是需要长时间的坚持。看书是最好的方法。甚么书都可以看，文史哲类更好。第2：对学生学生是学管师的工作对象，学生的学习成绩又是1切的关键。能影响学生学习成绩的有主要两方面：课本知识和学生心理。课本知识有我们的代课老师。所以，学管师对学生的工作重点就是：学生生活中和心理上的问题。由于学生所处的特殊年龄段，躁动、叛逆、情绪化、易走极端等。这也是避免不了的。老师要有1颗善于视察而又敏感细致的心，能感遭到每位学生产生的奥妙变化，并及时与其沟通。让学生相对平和的度过这1阶段。 第3：对家长家长是对学生最放心不下的。学管师要做的就是不等家长询问就可以够把孩子的相干情况反应到他们那里去。其中最关键的是“及时”。要定期向家长反应他的孩子有了怎样的进步，起了哪些变化，我们采取了甚么样的措施，到达了甚么样的效果。让家长知道，我们无时不在关注着他的孩子，让家长放心。